Het bepalen van normaalwaarden voor de cijfer-in-ruis test bij kinderen

De afgelopen jaren is er bij de afdeling Audiologie van VU medisch centrum een
nieuwe spraak-in-ruis test ontwikkeld. De test maakt gebruikt van driecijfer
combinaties in spraakruis. De test is ontwikkeld als alternatief voor de
bestaande spraak-in-ruis test met zinnen omdat (1) de nieuwe test een veel
breder toepassingsgebied heeft (van normaalhorenden tot zeer ernstig
slechthorenden) (2) de test de auditieve capaciteit meet, wat betekent dat de
linguïstische vaardigheden geen of slechts zeer beperkte rol spelen en (3) de
test zowel bij kinderen als bij volwassenen toepasbaar is.
In eerder onderzoek is gekeken naar het toepassingsgebied, mogelijke
leereffecten en naar validatie van de test (vergelijking met de gouden
standaard: Plomp-test). In de klinische praktijk is gebleken dat de test goed
bruikbaar is bij volwassen Cochleair implantaat (CI) gebruikers en is reeds
enige ervaring opgedaan met toepassing bij jongere CI gebruikers. De
verwachting is echter dat bij de jongste groepen, vanaf de leeftijd van 3 à 4
jaar, de test voor sommige kinderen te moeilijk is of dat de leeftijd invloed
heeft op het resultaat. Een van de redenen om dit te vermoeden is het gebruik
van driecijfercombinaties in de test. Dit kan moeilijk zijn voor kinderen,
voornamelijk bij de jongste groep. Om dit probleem op te lossen, hebben we een
kindervriendelijke test ontwikkeld die gebaseerd is op één cijfer (single-digit
variant) in plaats van 3 cijfers (digit-triplet test).
De cijf-in-ruis test voor kinderen zal uiteindelijk dienen als instrument om op
adequate wijze te beoordelen of een kind problemen heeft met het verstaan van
spraak ik lawaai. Om dit te kunnen bepalen moeten we bij ieder kind de uitslag
van de test vergelijken met normaalwaarden (gemeten bij normaalhorende
kinderen) van leeftijdsgenoten. De normaalwaarden moeten worden bepaald bij een
aantal verschillende ruiscondities.

Het bepalen van normaalwaarden voor de reeds ontwikkelde cijfer-in-ruis test
(single-digit variant) bij normaalhorende kinderen.

Cross sectional studie.

n.v.t.