Verkenning van hersenactiviteit in reactie op Emotieregulerende improvisatorische muziektherapie (EIMT) voor jongvolwassen studenten met depressieve klachten: Een fMRI multiple-case studie

Depressie is een ernstig probleem, ook onder jongvolwassen studenten. Daarom is
het muziektherapieprogramma Emotieregulerende improvisatorische muziektherapie
(EIMT) ontwikkeld om een depressieve stoornis te voorkomen. Jongvolwassen
studenten in een hogeschool context kunnen profiteren van dit programma door na
het muziektherapieprogramma EIMT minder depressieve klachten te ervaren en
beter in staat te zijn hun emoties te reguleren in stressvolle situaties en
minder negatieve gevoelens te ervaren. Meer onderzoek is nodig om de
mechanismen van EIMT te begrijpen, inclusief veranderingen in hersenactiviteit
van jongvolwassen studenten na het muziektherapieprogramma EIMT. Verondersteld
wordt dat de hersenactiviteit van deze studenten verandert na deelname aan het
muziektherapieprogamma EIMT.

Het onderzoek heeft primair als doel het begrip van hersenactiviteit van
jongvolwassen studenten na deelname aan het muziektherapieprogramma EIMT te
verbeteren. Daarnaast streeft dit onderzoek ernaar hypothesen te formuleren
voor toekomstig grootschalig fMRI-onderzoek naar de effectiviteit van
vaktherapie op emotieregulatie. Secundaire doelstellingen zijn het inzicht
verkrijgen in de effecten van muziektherapieprogramma EIMT op depressieve
symptomen, emotieregulatie, positief en negatief affect, en de ervaringen met
de toegepaste dataverzamelingsmethoden en het muziektherapieprogramma EIMT.

Multiple-case design studie met een fMRI-voormeting en fMRI-nameting;
kwantitatieve vragenlijsten over depressieve klachten en emotieregulatie voor
en na het muziektherapieprogramma EIMT, wekelijkse vragenlijsten over positief
en negatief affect, een individueel interview na het muziektherapieprogramma
EIMT over ervaren depressieve klachten, emotieregulatie en positief en negatief
affect, en ervaringen met de toegepaste dataverzamelingsmethoden en het
muziektherapieprogramma EIMT.

Alle in de studie opgenomen deelnemers zullen het muziektherapieprogramma EIMT ontvangen, dat wil zeggen een individueel, tienweeks programma, met een frequentie van wekelijks, met in totaal 10 sessies, elk van één uur.

Het aantal sessies is tot een minimum beperkt. De totale belasting voor de
student bedraagt 15 uur en 22 minuten. De student besteedt het grootste deel
van de tijd (10 uur) aan deelname aan het muziektherapieprogramma EIMT. De
resterende tijd wordt besteed aan het invullen van vragenlijsten (1 uur en 22
minuten), deelname aan twee interviews (twee keer 1 uur; in totaal 2 uur) en
twee keer deelname aan een fMRI-scan (één keer vóór en één keer na het
muziektherapieprogramma EIMT; in totaal 2 uur). Deze metingen worden in de tijd
verspreid. Door deze spreiding en de verwachting dat de student zal profiteren
van het programma, wordt de belasting als beperkt ingeschat. Er is een kans dat
de student geen voordeel zal ervaren of meer depressieve symptomen zal ervaren.
Op basis van eerdere studies naar muziektherapie en een eerder uitgevoerde
studie over het muziektherapieprogramma EIMT onder jongvolwassenen zijn er geen
aanwijzingen voor het ervaren van meer klachten of nadelige effecten. Gezien de
beperkte extra belasting voor de student bij deelname aan het huidige onderzoek
in vergelijking met de standaard benadering (EIMT gecombineerd met
vragenlijsten), lijkt het rechtvaardig om deelname aan het
muziektherapieprogramma EIMT en het onderzoek aan geselecteerde studenten aan
te bieden.